Études À cause du défi, les enfants rejettent l'inégalité

Étude: par dépit, les enfants rejettent l'inégalité

25/12/2014

Si les enfants reçoivent moins que leur homologue, ils le rejetteront malgré le refus de se diviser. C’est la conclusion d’une étude menée aux États-Unis. Jusqu’à présent, il n’était pas clair que, comme chez certains animaux, la frustration n’était pas la raison de rejeter les inégalités..

Les enfants refusent de le partager
Par défi, les enfants refusent de partager s'ils reçoivent moins que le leur. C'est le résultat d'une étude américaine, selon les agences de presse APA et dpa. Les chercheurs ont publié leurs résultats dans la revue „Lettres de biologie“ la société royale britannique. On ne sait pas encore si la frustration est la raison pour laquelle on refuse les inégalités, comme c'est le cas chez certains animaux..

Les gens rejettent les situations injustes
Par rapport aux animaux, la capacité de coopérer avec des inconnus chez l'homme est particulièrement prononcée. Cependant, les gens ont tendance à rejeter les situations injustes, surtout s'ils sont eux-mêmes désavantagés. Pour éviter cela, les gens sont même disposés à abandonner certaines choses pour que les autres n'en bénéficient pas. Même les enfants de quatre ans se comportent comme les études l'ont montré. Sur la base de recherches comparatives avec des animaux, on pense que cette aversion pourrait avoir des racines phylogénétiques, c'est-à-dire phylogénétiques. En effet, "même certains animaux rejettent une ressource moins précieuse lorsqu'ils constatent qu'un conspécifique a reçu une meilleure récompense". Les motifs d'un tel comportement sont "cependant en grande partie obscurs".

Les chercheurs étudient les comportements malveillants
On pense que la frustration est la principale cause de ce comportement chez les animaux. Chez l'homme, cependant, on croit que le défi déclenche le rejet. Les individus corrigent le rang de l'individu privilégié en rejetant l'injustice défavorable. Cela signifie que c'est mieux pour l'un, quand les deux n'ont rien, que quand l'autre en a plus que vous. Pour cela, les scientifiques ont créé une situation de jeu dans laquelle les bonbons étaient distribués différemment lors de plusieurs expériences. Il comprenait des enfants de différents groupes d'âge ainsi que des adultes, qui pouvaient accepter ou refuser une récompense distribuée différemment..

En dépit de la motivation
Dans chaque cas, deux situations ont été testées: dans le premier cas, l'acceptation signifiait que la personne testée recevait elle-même une récompense inférieure à celle d'un membre de l'équipe d'étude assis en face. Cependant, quand ils ont été rejetés, ils n'ont rien reçu. Dans l’autre situation de test, le voisin du siège a reçu l’une ou l’autre une plus grande quantité de bonbons. La personne testée n’a pu qu’influencer par son comportement, qu’elle obtienne elle-même une récompense moindre ou nulle. Il s’est avéré que dans la majorité des cas, les enfants âgés de quatre à neuf ans de la première série de tests avaient décidé de ne donner aucune récompense à aucun des participants. Ce comportement montre pour les chercheurs que le défi est la motivation de conduite. S'il s'agissait d'une frustration, les enfants auraient principalement rejeté la deuxième série d'expériences. Mais ce n'était pas le cas.

Les enfants plus âgés montrent un comportement plus désintéressé
En revanche, les enfants plus âgés et les adultes ont souvent eu un comportement plus désintéressé, se sont contentés de moins et ont offert à leurs homologues la plus grande récompense. Cependant, les scientifiques soupçonnent qu '"étant donné la configuration expérimentale, au moins les adultes craignaient d'être considérés comme défavorables et donc d'adapter leur comportement aux normes sociales". Les psychologues comportementaux ont plaidé pour un examen plus approfondi de l'âge auquel les enfants sont capables de réagir au défi sans le moindre défi. L'étude déclare: „Cette capacité s’inscrit dans le tableau naissant des racines profondes de l’histoire du développement qui présente le comportement humain complexe de la coopération et de la concurrence..“

Les tout-petits avec un sens de la justice
Les études plus anciennes montrent également que les gens développent très tôt un sentiment de justice. Par exemple, en 2011, des scientifiques de l'Institut Max Planck d'anthropologie évolutive de Leipzig et de l'Université de Washington, Seattle, États-Unis, ont démontré dans une étude sur des enfants âgés de 15 mois que ceux-ci sont déjà terminés en termes de distribution de biscuits et de lait avoir un sens prononcé de la justice.

Morale à partir de 3 ans
Des valeurs morales telles que la justice, les bambins le savent déjà à partir de trois ans. Des psychologues américains ont découvert dans une autre étude que les enfants de cet âge étaient toujours incapables de mettre en pratique le sens de la justice. Seuls les écoliers âgés de plus de six ans peuvent renoncer à leur avantage personnel dans l’intérêt de la justice et de l’équité (Université du Michigan à Ann Arbor (États-Unis) dans le magazine professionnel „Plos One). (Ad)