TDAH Peu d'intérêt pour les abus

TDAH: Peu d'intérêt pour l'abus ou la négligence

11/11/2012

Une fois qu'un enfant a reçu le diagnostic de TDAH, les cliniciens ne sont guère intéressés à savoir si des causes psychosociales telles que la maltraitance ou la négligence jouent un rôle. Louise Marie-Elaine Richards, psychiatre londonienne et adolescente, le souligne dans une étude (1). Dans une comparaison d'enfants TDAH avec des enfants ayant des problèmes de comportement, les cliniciens qui ne connaissaient pas le diagnostic de l'enfant ont trouvé le même nombre d'anomalies psychosociales dans les deux groupes. Cependant, quand ils ont connu le diagnostic, ils ont souvent négligé ces facteurs du TDAH (2). Pour les enfants, cela doit être dévastateur si leurs vraies souffrances dues au pseudodiagnostic médical TDAH sont obscurcies et non traitées..
Richards demande donc que les facteurs psychosociaux déjà largement étudiés dans l'étiologie, le diagnostic et le traitement du TDAH ne soient plus refusés.. „Il est temps de mieux intégrer les facteurs bio-psycho-sociaux dans le TDAH“, elle dit à juste titre.

Importance des facteurs psychosociaux dans le développement du TDAH
L'importance des facteurs psychosociaux dans le développement du trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (TDAH) a été jusqu'ici négligée. Les liens clairs entre le TDAH et la santé émotionnelle des parents, la maltraitance envers les enfants, le trouble de stress post-traumatique, les troubles d'adaptation, la négligence, les perturbations de la famille, la violence domestique, le statut psychosocial faible et d'autres influences environnementales ne doivent plus être ignorés. Jusqu'à présent, les cliniciens ont sous-estimé l'importance de tels facteurs psychosociaux et les voient au mieux comme les conséquences du TDAH, mais non comme des causes. Il faut également noter les recherches neurobiologiques montrant l'influence des abus précoces et des troubles de l'adaptation sur le développement du cerveau..

L'importance des nombreuses conclusions existantes sur l'influence des facteurs psychosociaux sur le TDAH, tant pour les cliniciens que pour le grand public, est considérable, en particulier pour notre système scolaire. Le modèle de maladie biomédicale précédemment unilatéral, le TDAH, qui décrit uniquement le comportement mais ne l'explique pas, doit enfin être qualifié. (Conférence TDAH)

sources:
(1) Richards, LM: Il est temps d'adopter une approche bio-psycho-sociale plus intégrée d'ici le 26 octobre 2012.
(2) Adversités psychosociales sous-estimées chez les enfants hyperkinétiques. 1999 février; 40 (2): 259-63.