Problèmes scolaires dus à l'utilisation fréquente de l'ordinateur

Les enfants et les adolescents qui utilisent beaucoup de médias souffrent souvent de problèmes scolaires

29/02/2012

Une augmentation de la consommation d’ordinateurs et de téléviseurs entraîne une baisse des résultats scolaires et des problèmes sociaux pour de nombreux élèves. Ceci est rapporté par une étude observationnelle récente de DAK Gesundheit en coopération avec l'université de Lunebourg. Selon les résultats, un adolescent sur cinq passe maintenant plus de six heures par jour sur son ordinateur ou à regarder la télévision. Fréquemment, selon les chercheurs, la fréquence de l’écran entraîne des problèmes scolaires. Cependant, la consommation fréquente de médias n’a aucun effet sur la vie sociale.

Selon une étude du DAK et de scientifiques de l'Université Leuphana à Lunebourg, de nombreux étudiants passent trop de temps à l'ordinateur ou à regarder la télévision. Presque tous les adolescents sur cinq passent plus de 6 heures par jour à l'ordinateur ou à la télévision. Ceux qui passent beaucoup de temps à surfer sur Internet ou à jouer à des jeux informatiques rapportent beaucoup plus de problèmes et de malaises scolaires insatisfaits que les élèves qui utilisent généralement moins de médias. Les adolescents âgés de 15 à 16 ans sont particulièrement touchés. Ici, la proportion d'utilisateurs intensifs était de 23%.

Selon la caisse „Les résultats indiquent que la consommation excessive de médias est plus susceptible d'entraîner des problèmes scolaires“, comme l'explique Cornelius Erbe, porte-parole du DAK. Les chercheurs n'excluent pas que même un „action inverse“ est possible. „Ceux qui ont des difficultés à l'école peuvent essayer de se distraire d'une consommation médiatique élevée.“

La vie sociale se poursuit malgré l'ordinateur ou la télévision
Des utilisateurs intensifs d’ordinateurs se sont-ils réunis, comme on le croit généralement? Vraisemblablement, la consommation des médias n’a pas de conséquences négatives sur la vie sociale. Les adolescents qui passent de nombreuses heures devant leur ordinateur rencontrent même des amis et des connaissances plus souvent que d’autres. Les réseaux sociaux comme Facebook et Cie encouragent les gens à se fréquenter et les médias sont souvent partagés pendant leur temps libre. Beaucoup de jeunes se retrouvent pour des jeux informatiques ou regardent des séries télévisées ou des films ensemble. Par exemple, plus de 90% des répondants au sondage ont déclaré avoir quatre amis ou plus. 61% des utilisateurs intensifs ont déclaré rencontrer des amis trois fois ou plus par semaine. Pour les quelques utilisateurs, il n'y avait que 47% à titre de comparaison. Selon les données de l'étude, les exercices actifs, les loisirs organisés ou les sports sont plutôt négligés et font l'objet d'une consommation fréquente de médias..

Le taux d’utilisateurs intensifs parmi les élèves du primaire et du secondaire est particulièrement élevé. 39% des membres du groupe ont déclaré regarder la télévision plus de trois heures par jour. Les lycéens (lycées) ont déclaré qu'en moyenne 17% d'entre eux consacraient plus de trois heures aux médias.

Gestion responsable de l'Internet
La psychologue diplômée Ina Cramer de l’Université Leuphana de Lunebourg a expliqué „Enfants et adolescents, l'utilisation des médias et des réseaux sociaux est une partie importante de leur vie“ devenir. Le traitement de l'Internet est dans la plupart des cas beaucoup plus responsable qu'on ne le suppose généralement. Si l'utilisation fréquente d'Internet entraîne un comportement flagrant et que les performances scolaires en pâtissent, les parents devraient chercher à parler à leur enfant et à rechercher un compromis. Pour savoir ce que les enfants et les adolescents font dans leur vie quotidienne, „les parents devraient s'intéresser au sujet des nouveaux médias“, dit l'assistante sociale Gritli Bertram.

Les enseignants ont besoin de plus d'initiation aux médias
Selon le psychologue, les écoles ne devraient pas fermer les yeux. Ils ont une importance particulière dans la prévention des comportements à risque des médias. Pour cette raison, selon les éducateurs experts et les enseignants de „La réflexion critique sur les médias, leurs fonctions et leur contenu jouera un rôle important dans l’avenir. "

La présente étude „Consommation des élèves par les médias“ a été créé dans le cadre de l'initiative „Développer une école saine ensemble“. L'étude a duré trois ans au total et a été réalisée dans différentes écoles. Les enquêtes de mai 2008, mai 2009 et mai 2010 ont concerné près de 6 000 étudiants et près de 1 300 enseignants de neuf grandes écoles, écoles primaires et régionales, trois écoles polyvalentes, sept lycées et six écoles professionnelles. (Sb)

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Image: Katharina Bregulla