Un test précoce de dyslexie peut détecter une faiblesse de lecture

Dyslexie: un test précoce pour les enfants de trois ans devrait révéler une faiblesse en lecture et en orthographe

14.02.2012

Chaque année, environ 35 000 enfants ayant des difficultés de lecture et d'écriture sont inscrits en Allemagne. Souvent, les parents et les enseignants n’apprennent la dyslexie qu’à l’école, lorsque les enfants confondent les lettres et ont des difficultés à lire. Des scientifiques de Leipzig ont lancé un projet de recherche pour mettre au point un test précoce destiné aux enfants de trois ans, afin de détecter les faiblesses en lecture et en orthographe..

La lecture et l'orthographe sont faibles dans le cerveau.
Grâce à des études antérieures dans ce domaine, il est maintenant connu que le cerveau des enfants ayant des problèmes d’alphabétisation et d’orthographe traite le langage différemment. Les enfants affectés ont beaucoup plus de difficulté à écrire et à lire ce qu'ils entendent. Malheureusement, les parents et les enseignants ne sont généralement pas informés des difficultés de leurs enfants avant l’arrivée à l’école, même s’ils ne font aucun progrès en lecture et en écriture, malgré des cours de rattrapage et des séances de tutorat. Le résultat peut être un échec scolaire. Pour contrer cela, il faut commencer tôt avec des thérapies appropriées.

Les scientifiques de l'Institut Max Planck pour les sciences cognitives humaines et cérébrales et de l'Institut Fraunhofer de thérapie cellulaire et d'immunologie ont maintenant lancé un projet de recherche commun. À l'aide de l'imagerie par résonance magnétique (IRM) et de l'électroencéphalographie (EEG), le cerveau des tout-petits sera examiné afin de former les futurs thérapeutes dyslexiques avant leur inscription. Par exemple, les enfants pourraient faire de grands progrès à la maternelle et réduire considérablement leur handicap. Selon les chercheurs de Leipzig, il devrait être possible de poser un diagnostic confirmé avant même que l'enfant commence à lire et à écrire. „Grâce à notre test précoce, nous serions en mesure d'identifier un risque de dyslexie à l'âge de trois ans. Ce serait un grand pas en avant“, explique Jens Brauer, neuropsychologue à l'Institut Max Planck de Leipzig.

Le traitement de la parole dans le cerveau commence très tôt
Les scientifiques savent depuis longtemps que les dyslexiques traitent le langage différemment. Le traitement de la parole commence très tôt dans le cerveau humain et est en partie héréditaire. Les scientifiques de Leipzig veulent maintenant rechercher dans les cerveaux des tout-petits des signatures neurales et des schémas génétiques similaires à ceux des écoliers et des adultes atteints de dyslexie..

Une équipe de chercheurs de Boston a publié les résultats de son étude à la fin de l’année dernière. Selon cela, des processus métaboliques réduits dans certaines régions du cerveau surviennent chez les enfants de familles en difficulté de lecture et d'écriture. Pour cette étude, les chercheurs de Boston ont examiné des enfants d'âge préscolaire utilisant l'IRM tout en écoutant. Le résultat a confirmé les observations des éducateurs et des thérapeutes: certains enfants ont des difficultés à comprendre la parole, mais cela n’est pas lié à l’ouïe. Les sujets ont donc eu des problèmes de rime et de décomposition de mots rythmés.

La dyslexie n'est pas reconnue comme une maladie en Allemagne
Les scientifiques de Leipzig étudieront si les sujets âgés de trois ans développent une faiblesse en lecture et en orthographe plus tard dans leur vie. Le psychologue Arndt Wilcke de l’Institut Fraunhofer de Leipzig explique comment cela fonctionne: „Nous nous attendons à pouvoir utiliser un certain composant de l'EEG comme signe prédictif. Ce composant est une réponse automatique du cerveau quand il fait la distinction entre deux stimuli.“ Holger Kirsten, généticien ajoute: „En conjonction avec d’autres marqueurs génétiques, nous souhaitons développer un test précoce facile à établir. Un tel processus de filtrage serait idéalement ouvert à tous les parents intéressés.“

Contrairement aux scientifiques de Boston, les chercheurs de Leipzig ne prendront pas seulement en compte la circulation du cerveau dans certaines zones, mais effectueront également des enregistrements anatomiques pour déterminer le degré de maturité des connexions des fibres nerveuses. Si les Leipzigiens réussissaient à démontrer physiquement leur trouble d'apprentissage, cela signifierait que les compagnies d'assurance maladie devraient assumer les coûts de la thérapie à l'avenir. Jusqu'à présent, ils n'ont pris en charge que les coûts du diagnostic chez le psychiatre. L’Organisation mondiale de la santé (OMS) signale depuis longtemps que la dyslexie est une maladie figurant dans son catalogue. En Allemagne, cela reste en suspens. Les parents espèrent maintenant pour les scientifiques de Leipzig.

Thérapies spécialisées pour enfants dyslexiques
Barbara Klemm-Röbig, psychologue scolaire, a raconté sa journée d'école: „Les écoles devraient promouvoir les dyslexiques. Mais les enseignants ne sont pas formés à l'étude et ont peu de temps. C’est pourquoi j’organise des formations pour aider les enseignants à mieux les aider..“ De plus, dans les cas où le financement est insuffisant, une thérapie avec des spécialistes est nécessaire. Le psychologue scolaire a ajouté que le bureau d'aide à la jeunesse payait les coûts de telles thérapies, mais seulement après un an d'aide infructueuse de la part des enseignants. Mais c'était du temps perdu.

Il existe déjà des programmes d'exercices pour les enfants de la maternelle, mais ceux-ci ne sont pas encore obligatoires et nécessitent des éducateurs qualifiés et engagés. Le programme Würzburger comprend, par exemple, une écoute précise ainsi que la formation de rimes et de mots. Ce type de soutien peut aider les enfants ayant des difficultés en lecture et en écriture à réduire leurs faiblesses dès le plus jeune âge..

Le développement d'un examen précoce de la dyslexie permettra aux enfants de commencer des thérapies spéciales et des programmes de soutien avant le début des cours. Vous pourriez être épargné par un début difficile à l'école. Les dyslexiques souffrent souvent psychologiquement de leur faiblesse, ont peu de confiance en eux-mêmes et peuvent continuer à l'âge adulte. En fin de compte, la tâche de la société est non pas d'exclure les personnes handicapées, mais de promouvoir et de soutenir. Le pédagogue diplômé Sebastian Bertram de Hanovre rapporte: „Les thérapies spécialisées et la formation sont importantes pour que les dyslexiques aient les mêmes chances au travail mais aussi dans la vie privée. Le manque d'estime de soi, qui afflige souvent les personnes atteintes, a un impact considérable sur la santé mentale. La dyslexie n'est pas un signe de manque d'intelligence. C'est juste une faiblesse de lecture et d'écriture qui peut être traitée correctement si elle est commencée à temps.“ (Ag)

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Image: Benjamin Thorn