De plus en plus d'élèves du primaire ne savent pas nager

La flottabilité chez les enfants a considérablement diminué

02/02/2015

La natation est l'une des activités récréatives les plus populaires chez les enfants, mais tous les élèves du primaire ne peuvent pas se déplacer en toute sécurité dans l'eau. Ainsi, les données publiées par l’Institut Robert Koch (RKI) de l’étude nationale sur la santé des enfants (KiGGS) montrent qu’environ un enfant sur six entre sept et dix ans ne sait pas nager..

„La natation est une activité amusante et en même temps récréative avec un potentiel de développement et de santé considérable“, rapporte le RKI. Par exemple, nager vigoureusement pour provoquer les muscles sans sur et Fehlbelastungsschäden. De plus, la natation entraîne l’endurance, les habiletés motrices et de coordination importantes et „une influence positive sur l'évolution de certaines maladies chroniques telles que l'asthme et les troubles du spectre autistique“. Il y a aussi une composante sociale ici, car les enfants qui ne savent pas nager ont souvent peu ou pas d'accès aux lieux d'expérience tels que les piscines ou les eaux de baignade naturelles..

Moins d'enfants dynamiques avec un statut social bas
Compte tenu des nombreux effets positifs sur le développement et la santé des enfants, les enfants devraient apprendre à nager le plus tôt possible, l’âge de quatre à cinq ans étant jugé optimal pour participer au cours de natation pour débutants. La flottabilité devrait être atteinte en quittant l'école primaire au plus tard, ce qui illustre la nécessité d'agir avec une part d'environ 15% des non-nageurs âgés de sept à dix ans. En outre, l’enquête KiGGS auprès des parents et des enfants a révélé que les enfants à statut social bas peuvent nager moins souvent que leurs pairs au statut social élevé. Aurait également „Les enfants du groupe de statut inférieur, qui savent nager, ont appris à nager environ 1,5 ans plus tard que les enfants du groupe de statut élevé“, rapporte le RKI.

Différences de genre
Dernier point, mais non des moindres, les différences entre les sexes en ce qui concerne la capacité de nager étaient également évidentes dans l’étude, particulièrement à l’âge préprimaire et primaire. Ici moins de garçons savent nager que les filles. De plus, les filles sachant nager ont appris cela en moyenne quatre mois plus tôt que les garçons dynamiques. Cependant, jusqu’à l’âge de la majorité, les différences entre les sexes se sont en grande partie stabilisées. Selon le RKI, environ 98% des garçons et des filles savent nager..

Manque de cours de natation
Dans sa communication actuelle, le RKI cite également une enquête précédente de la société allemande de sauvetage (DLRG) de 2010, si bien qu'à la fin de l'école primaire, seulement la moitié des enfants de 10 ans étaient nageurs sûrs (au moins insigne de bronze ou ancien flotteur) peut être désigné. Au cours des dernières décennies, une diminution significative de la flottabilité a été observée dans l'ensemble, rapporte le RKI. Les experts sont responsables pour diverses raisons. Donc, selon le RKI „un aspect fréquemment cité, à savoir que de plus en plus de piscines intérieures et extérieures sont converties en "piscines ludiques" avec des possibilités de natation limitées ou sont fermées en raison de mesures d'austérité municipales.“ De nombreuses écoles ne sont pas en mesure d'offrir l'enseignement dans le programme en raison de la perte de la piscine. (Fp)