Dyscalculie Dyscalculie apparaît tôt

La dyscalculie et les troubles de l'orthographe de la lecture se manifestent souvent tôt

10/05/2014

Des millions de personnes en Allemagne souffrent de dyscalculie innée, de dyscalculie ou d'un trouble de la dyslexie appelé dyslexie. Les deux troubles ne sont souvent pas reconnus ou reconnus tardivement. Cela peut éventuellement entraver l'avenir de l'enfant si une mauvaise recommandation est faite pour l'école secondaire.

Les vrais problèmes sont souvent reconnus tardivement
Souvent, les problèmes réels à la base des mauvais résultats scolaires ou de la peur des leçons en classe se réalisent trop tard. Par exemple, uniquement lorsque les enfants développent des problèmes mentaux ou se plaignent le matin de douleurs abdominales et de maux de tête. Environ quatre à cinq pour cent des écoliers sont aux prises avec un trouble de l'orthographe de la lecture (dyslexie) et cinq à six pour cent un trouble de l'arithmétique (dyscalculie). Ceci peut souvent être utilisé pour construire l'avenir d'un enfant, par exemple parce que de fausses recommandations sont faites pour l'école secondaire. Cependant, si les parents surveillent de près leurs enfants et consultent les enseignants, des anomalies peuvent être détectées tôt..

Les troubles de la performance surviennent tôt dans les premières années d'école
La dyscalculie est le terme utilisé pour décrire un trouble arithmétique congénital dans lequel les patients sont incapables de faire face à l'arithmétique de base. En outre, ils ne disposent pas des connaissances de base concernant les quantités, le poids et les unités de mesure. Normalement, ces troubles surviennent tôt dans les premières années d’école. Les enfants utilisent toujours leurs doigts pour aider à la dyscalculie. De plus, ils ne peuvent pas se souvenir des chiffres. „Cela se remarque particulièrement quand ils quittent la salle des dix et que leurs doigts ne suffisent plus pour compter“, Annette Höinghaus, directrice générale de l'Association fédérale de la dyslexie et de la dyscalculie (BVL). C'est pourquoi le matériel de mathématiques les dépasse au primaire. Un tutorat, qui consiste en une simple répétition de la leçon, ne leur apporte pas beaucoup.

Les fautes d'orthographe persistent à l'âge adulte
Les personnes dyslexiques ne peuvent pas distinguer les lettres, les assembler de manière incorrecte ou tordre les mots et les syllabes. „Chaque mot doit être travaillé encore et encore“, donc Höinghaus. Les enfants lisent aussi très lentement et font beaucoup de fautes d'orthographe. Vous pouvez aider à apprendre à lire et à écrire des procédures qui mettent en valeur les différences de sons. Cependant, bien que les compétences en lecture se soient améliorées avec le temps, des défauts d’orthographe ont persisté à l’âge adulte. Les dyslexiques peuvent également souffrir d'un problème informatique en même temps.

Un diagnostic précoce est important
La dyslexie et la dyscalculie n’ont généralement rien à voir avec une perte d’intelligence. L'Association fédérale pour la dyslexie et la dyscalculie (BVL), qui se réunit à Erfurt lors de son congrès (9 au 11 mai), compte environ huit millions de personnes touchées en Allemagne. Il est important de poser le diagnostic le plus tôt possible afin de soutenir l'enfant de manière optimale.. „Les enseignants ne reconnaissent souvent pas le trouble en tant que tel. Ils disent ensuite que l'enfant a le TDAH ou est tout simplement plus faible.“ Idéalement, les parents devraient contacter un psychiatre pour enfants ou un centre pédiatrique s’ils soupçonnent quelque chose. Avec des tests et des techniques d'imagerie standardisés, les professionnels peuvent détecter une faute de frappe ou une faiblesse de lecture. Le diagnostic signifie souvent un soulagement pour les parents et les enfants.

Choisissez le bon programme de financement
Il n’est pas facile pour les parents de choisir la bonne méthode, car il existe divers programmes de financement et „thérapeute d'apprentissage“ n'est pas un terme protégé. Höinghaus recommande aux parents de demander conseil auprès des associations de dyslexie et de dyscalculie, ce qui serait bien si l'enfant apprenait systématiquement à attribuer des lettres et des sons et à connaître le mot tribu. De plus, les parents devraient sentir le thérapeute en apprentissage de leur enfant et expliquer comment il construit la leçon, qu'il ait un programme ou qu'il leur dise également des progrès intermédiaires. Le plus important est de savoir s’il échange également régulièrement avec les enseignants afin d’équilibrer ce qui se pratique en classe..

Pratiquement aucun soutien financier
Cependant, les parents reçoivent un soutien financier „à côté de rien“, comme l'a annoncé le directeur général de BVL. Bien qu'il soit payé par l'assurance maladie, le diagnostic d'invalidité, mais pas leur traitement. Bien que l’Organisation mondiale de la santé (OMS) ait depuis longtemps inscrit la dyslexie parmi les maladies figurant dans son catalogue, les compagnies d’assurance maladie allemandes ont jusqu’à présent refusé de reconnaître la faiblesse de l’orthographe de la lecture en tant que maladie. L'hypothèse relative aux coûts de la thérapie ne serait approuvée que dans des cas exceptionnels. En outre, le Bureau de protection de la jeunesse prend en charge dans certains cas les coûts des cours de soutien spéciaux. Cependant, les parents doivent prouver que leur enfant est si mal en point qu'il risque de devenir handicapé mental. Normalement, cependant, les parents doivent payer les coûts eux-mêmes. (Ad)